教师对学生采取“漏一补十”“错一罚十”的做法有利于学生的识记效果

教师对学生采取“漏一补十”“错一罚十”的做法有利于学生的识记效果。这种说法是否正确。

正确答案:该说法是错误的。根据记忆的规律，学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关，但在一定的时间内不宜过多，否则，易引起学生过度的疲劳，降低记忆的效果。题干中，“漏一补十”“错一罚十”的做法若长期使用，易使学生丧失学习兴趣、记忆的信心和主动性，对进一步学习制造一些心理障碍。因此，题干说法错误。

答案解析:有

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