多做题，通过考试没问题！
学前教育学
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
学前教育学
小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括（）。
A、游戏方式循序渐进
B、科学安排游戏进程
C、教给幼儿简明易行的游戏规则
D、巧妙运用游戏角色
正确答案:
A,B,C,D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
规划游戏环境可提高教育的有效性。（）
·
试述游戏、学习与发展的关系。
·
如何评价幼儿游戏？
·
能够运用积木、拼图、乐高来进行搭建积木、
·
在幼儿园中，常见的幼儿搭积木、插积塑、堆
·
对于幼儿来说，其基本活动是（）
·
长期以来．我国幼儿园习惯将幼儿园游戏分为
·
游戏在幼儿社会性发展中的作用有（）
·
根据马斯洛的需要层次理论儿童第一层次的需
·
从小鼓励孩子的游戏兴趣，会强化孩子的想象
热门试题
·
小班幼儿语言游戏的常用策略有（）。
·
幼儿语言游戏活动的基本规则是要有良好的倾
·
人的高级心理机能的文化历史发展理论的提出
·
提问是指鼓励幼儿用言语描述自己的行为或所
·
避免亲子游戏中的错误包括（）、在幼儿需要
·
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重
·
如何分析游戏观察结果（）
·
在建构游戏中，儿童模拟建构阶段指的是（）
·
中班幼儿体育游戏的游戏准备策略包括创设主
·
小班角色游戏的指导要点有（）。
