多做题，通过考试没问题！
中学教师资格证教育心理学(省考)
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证教育心理学(省考)
教师期望通过（ ）四种途径影响课堂气氛。
A、接受
B、反馈
C、输入
D、认同
E、输出
正确答案:
A,B,C,E
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
首先提出智力年龄这一概念的是（）
·
知识传递的唯一途径是（）
·
刺激泛化和刺激分化是互补的。（ ）
·
成员已有共同目的的活动，但活动还只具有个
·
简述美国学者马杰提出的编写教学目标的基本
·
结合实际论述培养和激发学生学习动机的方法
·
联系实际举例分析学生学习动机的心理成分。
·
论述教学过程中如何提高知识直观的效果。
·
简述教育心理学的发展趋势。
·
（ ）是一种间接的强化方式。
热门试题
·
要改变一个人的态度，充分必要条件是促使他
·
奥苏贝尔根据学习任务的复杂程度，将有意义
·
简述中小学心理健康教育工作的基本意义。
·
精细加工强调在新信息和已有的知识之间建立
·
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为
·
就有效的操作技能而言，模仿需要以（ ）为
·
智商(IQ)表示儿童__________
·
采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异
·
指导教学模式由（ ）环节构成。
·
布鲁姆提出的学习理论是（）
