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00388学前儿童数学教育

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在幼儿学习数学的过程中,其心理发展表现为一种过度性质的特点,具体表现为:从具体到抽象、()、()、()、()、()。

正确答案:从个别到一般;从外部动作到内部动作;从同化到顺应;从不自觉到自觉;从自我中心到社会化
答案解析:
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