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小学教师资格
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课堂类型和结构是固定不变的,具有统一的模式。
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错误
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有
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关于掌握知识和发展智力的相互关系,一般认
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课堂对话是教师与学生以教材内容为“话题”
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教学过程的结构指的是教学进程的()。
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小学教育的根本任务就是()。
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教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇
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随着年龄的增长,学生互动性重要他人的导向
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教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演
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19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和
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教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可