多做题,通过考试没问题!
学前教育(专科)
睦霖题库
>
国家开放大学(电大)
>
学前教育(专科)
学前儿童音乐课程内容的形式要素是什么?
正确答案:
节奏、旋律、音色、速度、织体、力度、结构、风格。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
5—6岁幼儿嗓音能达到的音区是()。
·
简述幼儿对声音高低进行感知与歌唱的特点。
·
简述人的音色经验的获得机制。
·
等级量表评价
·
学前儿童音乐课程目标的四个层次是()目标
·
我国幼儿园音乐作品的文化特性其实质是()
·
学前儿童音乐课程内容的形式要素是什么?
·
简述幼儿歌曲学习的四个阶段。
·
进入音乐思维迁移环节有哪四种情况?
·
音乐制作的关键经验有()、()、()。
热门试题
·
简述声音的高与低经验的获得机制。
·
幼儿园音乐教学中的两种铺垫方式是()、(
·
以综合为视角进行铺垫的四种方式是()、借
·
简述器乐曲教学的一般步骤。
·
奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节
·
简述作为音乐课程评价重要评价“对象”的幼
·
体态律动学的二个主要内容是()与实践活动
·
简述日常音色经验的获得机制。
·
分析“未出壳雏鸡的舞蹈”的曲式结构与再现
·
加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理