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00405教育原理
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00405教育原理
英国的表现管理是国外的一种发展性教师评价模式。
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“内发论”学生观的代表是()
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关于教育学研究对象的提法不统一、不明确。
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一位青年教师讲秦牧的《土地》一文时,对其
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教学目标一般分为()。
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教育目的功能主要有()。
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现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师
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《第44届国际教育大会宣言》以()为中心
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科学教育与人本主义走向融合的一个重要标志
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“外塑论”学生观的代表有()。
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教学监控策略是指为了保证达到预期的教学目
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夸美纽斯在《大教学论》一书中主要是从目的
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教育理论界一般认为教育的两条基本规律是什
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