多做题，通过考试没问题！
幼儿园课程论
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
幼儿园课程论
幼儿园课程内容超载的原因是（）。
A、课程失去独立价值判断，选择缺乏适应性思考
B、选择中重智育、轻情感
C、把幼儿的生活与学习分离
D、眼里只有教材，没有幼儿
正确答案:
A
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
幼儿园课程内容超载的原因是（）。
·
请问课程即教学计划的课程观的局限性是什么
·
请列举决定是否采用方案活动的一些判断标准
·
直接教学
·
准备饮水后，应（）以冲洗龙头。
·
（）提出并系统确立了课程开发的过程模式。
·
在冯晓霞《幼儿园课程》中阐述所谓基本知识
·
保育员可以在裤子上（）帮助幼儿分辨裤子的
·
High/Scope课程、凯米和德弗里斯
·
幼儿园课程的主要特点是什么？（）
热门试题
·
幼儿园课程内容的组织方法中哪种方法是根据
·
目标模式的优点是什么？
·
学科中心的课程设计强调以知识为中心设计课
·
我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课
·
选出不属于区域特点的一项（）
·
教师常根据幼儿的（）和发展需要，决定区域
·
幼儿园课程与其他各级各类课程最明显的差别
·
五指活动的创始人是？（）
·
瑞吉欧教育体系中追求儿童愉快、幸福、健康
·
简述园本课程的特点
