多做题，通过考试没问题！
教育学原理
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
教育学原理
检验和衡量教育工作好坏，主要看（）是否得以实现
A、教育目的
B、教育价值
C、教育思想
D、教育理论
正确答案:
A
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
教育与生产劳动相结合（）
·
教育现代化的核心是（）
·
古罗马时代文化课程中的三艺是指（）
·
试述校长负责制的内涵及实施要求。
·
如何运用实践原则？
·
社会本位论确定教育目的不应该从人的本性需
·
德育方法是（）
·
最早提出“生活世界”的人物是（）
·
美国霍姆斯小组发表的有关教师专业发展的报
·
中小学生的思想观点、个性品质，以及由此产
热门试题
·
捷克教育家夸美纽斯认为：人是上帝的造物。
·
在教育学孕育，萌发阶段，中国有哪个思想家
·
以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生
·
下列不属于心理的发展的是（）
·
当代有影响力的德育模式有哪些？
·
教育活动的出发点和归宿是（）
·
教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次
·
《四书》、《五经》是中国封建社会正统的教
·
结合我国的教育实际，谈谈怎样发挥教育，并
·
当代有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教
