将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料，这一取向（）。

• A、强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
• B、会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
• C、关注的是教材和教师的教学，特别是学科知识和技能的传递
• D、强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性