多做题,通过考试没问题!
00883学前特殊儿童教育
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00883学前特殊儿童教育
语言矫治工作中,日常交往法强调父母可以通过平行谈话来增进儿童的语言理解能力,这里的平行谈话指的是()
A、父母与儿童平等会话,自由交谈
B、父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来
C、父母用儿童最容易听懂的言语,来叙述其所看到或听到的事物
D、父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来
正确答案:
C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
选择教学内容的依据是什么?
·
构音异常
·
发音时出现首音难发、语音连续重复和拖长语
·
下列属于刻板行为的是()
·
“个体喜欢接受的语言刺激或身体刺激”属于
·
人本主义学派的代表人物是(),他提出了“
·
常见的声音嘶哑、刺耳或者声音夹杂着沉重的
·
让聋儿用绘画方式来写日记来促进儿童对语言
·
简述听觉障碍儿童早期干预的基础。
·
智力落后儿童注意的特征是()
热门试题
·
孤独症儿童经常会出现的语言现象是()
·
游戏治疗中,把游戏作为一种直接的语言替代
·
在增进行为方面,模仿和示范的效果不包括(
·
不拘一格地进行发明创造,思维具有流畅性、
·
社会性注意
·
以往语言矫治存在的错误,不包括()。
·
在学前特殊儿童的一体化教育中,按照下列哪
·
下列属于游戏治疗中所摆放的结构式玩具的是
·
简述各国保证早期干预实施的共同措施。
·
情绪和行为问题儿童不包括()。