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中学教师资格证教育学(省考)
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中学教师资格证教育学(省考)
提高学生感受美的能力,从根本上说是提高人的整体性的精神素养。
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教育目的的方向性是调控的根本体现。
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教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。
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人的全面发展就是人的平均发展。
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要全面推进素质教育,学校就必须坚持素质教
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如何实施素质教育。
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在我国古代的教育中,不存在创新精神和创新
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全面发展的人,是人格健全的人,拥有大众个
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教育目的与培养目的之间是普遍与特殊的关系
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在近现代。教育史上也出现过社会本位的目的
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下列各项中受教育目的制约的有()
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素质教育强调学生应全面发展.所以素质教育
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人的全面发展是与人的片面发展相对而言的,
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个人本位的教育目的论的人性似设是人性本善
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要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解
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下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的
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教育目的的性质和方向是由( )决定的。
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马克思主义关于人的全面发展学说对制定教育
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根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的
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要全面推进素质教育,学校就必须坚持素质教