多做题，通过考试没问题！
00882学前教育心理学
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00882学前教育心理学
简述桑代克对学习实质的解释。
正确答案:
桑代克认为，学习有两种基本情况，一种是新反应的获得，即刺激与反应间的联结；另一种是刺激与反应间力量的变化。这两种学习的实质都是使某刺激与某一特定的反应之间按照一定的规律形成联结，并使其联结的力量得以巩固的过程。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
如何理解学前儿童概念学习的特点？
·
所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。
·
心理健康的辅导模式有心理健康辅导的（）。
·
下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述
·
家长不能根据孩子身心发展特点来客观评价孩
·
儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）
·
从发展过程考察儿童学习，把幼儿学习划分为
·
下位学习包括两种学习模式，一种是派生下位
·
幼儿的学习方式是把刺激和反应直接联合的（
·
从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类
热门试题
·
根据柯尔伯格道德发展理论，属于习俗水平的
·
幼儿出现想象的萌芽的年龄是（）。
·
下列选项中，班杜拉没有提及的强化类型是（
·
儿童个性形成的开始时期是（）。
·
幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言
·
为了得到教师的表扬、父母的嘉奖或为了避免
·
想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等属
·
在《自我实现的创造力》一文中明确提出创造
·
动作技能也可称（）。
·
教育心理学的研究对象包括（）
