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学前儿童数学教育幼儿数学教育
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学前儿童数学教育幼儿数学教育
简述学前儿童学习数学的心理特点。
正确答案:
一是从具体到抽象。
二是从个体到一般。
三是从外部的动作到内化的动作。
四是从同化到顺应。
五是从不自觉到自觉。
六是从自我中心到社会化。
答案解析:
有
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