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威特金（H.Witkin）曾经用倾斜小屋对知觉进行了研究。
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根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、
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以下属于个性倾向性范畴的是（）
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表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定
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斯金纳认为，经典条件作用仅能解释很大部分
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从能力和动力两个维度考虑，学习困难学生可
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生成学习理论的基本思想是（）。
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组织策略是对学习材料进行一定归类、组合，
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霍特海墨认为，有些人知觉时较多地受他所看
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观察学习的提出者是（）
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创设和谐友爱的集体气氛，使每个学生都能获
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终身学习的观念的确立打破了以往将学习活动
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终身学习突出强调的是学习者的主体性、能动
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威特金（H.Witkin）曾经用倾斜小屋
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复述策略包括（）
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学习心理辅导的内容有（）。
