多做题,通过考试没问题!
00883学前特殊儿童教育
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00883学前特殊儿童教育
()法是指“一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序,以便使个体从不会到一步步学会一个新的行为”。
A、强化
B、行为塑造
C、模仿
D、示范
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
学期智力落后儿童早期教育的内容是什么?
·
“冷处理”的方法能够较好地来处理()
·
现在比较有代表性的智力落后儿童的早期教育
·
简述视觉障碍儿童教育的内容。
·
行为矫正中的强化物有多种,其中游戏、画画
·
“一种用来形成某个人目前还没有的行为的程
·
概念上,“智力落后儿童”是指在()一般智
·
在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的
·
制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步
·
简述家长在游戏治疗中的作用。
热门试题
·
在学前特殊儿童的行为矫正的方法中,与连续
·
尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受
·
已有的学前儿童一体教育的安置形式不包括(
·
学前特殊儿童一体化教育的个别辅导形式可以
·
语言矫治工作中常采用(),注意语言符号系
·
智力落后儿童的情感体验特征是()Q
·
西索的音乐能力测验:他认为人的音乐能力包
·
“某一行为过去曾得到强化,若此时这一行为
·
简述多动症儿童的分类。
·
试论述学前儿童语言障碍的形成因素。