多做题,通过考试没问题!
学前教育(专科)
睦霖题库
>
国家开放大学(电大)
>
学前教育(专科)
学前儿童音乐课程内容组织的标准是()、()、()。
正确答案:
连续性;顺序性;整合性
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
音乐的句法因素是()、()、()。
·
写出单圈舞“彩带”的动作说明。
·
在幼儿园音乐教学中运用铺垫手法的两种目的
·
学前儿童音乐课程目标两类体系的名称是()
·
移动动作可以从八个方面探究,它们是意识到
·
简述声音高低经验获得机制。
·
感受系统
·
论述接受早期音乐教育的儿童在八岁前没有获
·
学前儿童音乐课程内容组织的标准是()、(
·
幼儿的三种身体动作类型:()、()、与物
热门试题
·
意象
·
简述歌词创编活动可能存在的两种偏差。
·
幼儿打击乐演奏的三种主要方式是什么?
·
简述音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而
·
4~5岁幼儿嗓音能达到的音区是()。
·
音色经验的年龄目标有()、()、()、(
·
幼儿园音乐的四种实用性是()、()、()
·
简述乐器音色经验的获得机制。
·
进入音乐思维迁移环节有哪四种情况?
·
进行曲的二种类型是比较优雅的进行曲、()