多做题，通过考试没问题！
09338课程设计与评价
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
09338课程设计与评价
20世纪70年代，美国课程理论家（）在对目标模式批判的基础上提出了过程模式。
A、拉尔夫•泰勒
B、施瓦布
C、斯腾豪斯
D、保罗•弗莱雷
正确答案:
C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
综合实践活动的评价应注重研究结果的评价。
·
简述形成性评价与总结性评价的异同。
·
“课程实施过程是制定课程的一部分，课程是
·
下列不属于观察法的一项是（）。
·
任何把综合实践活动当作一门具有知识体系的
·
综合实践活动要突出学生的主体地位，因此可
·
简述课程设计的五种基本取向。
·
简述课程设计的几种基本策略。
·
简述微观层次的课程设计。
·
关于研究性学习的内容，下列说法不正确的是
热门试题
·
美国学校的社会学科把地理学、经济学、人类
·
简述课程设计的客观基础。
·
下列不属于劳动与技术教育课程的考核方式的
·
研究性学习重在知识技能的应用，而不在于掌
·
学生在家庭生活、社会生活和学习生活中亲身
·
组织方式的改变是课程实施的第一个层面，也
·
古典人文主义是古代课程设置的主要标准。
·
校本课程是在克服国家课程诸多弊端的基础上
·
校本课程是与（）相对应的一种课程形式。
·
课程设计的主体是国家，由于教师的设计在范
