一位受督导学员在技能教学方面没有精进，BCBA在观察了受督导学员的教学操作后发现，受督导学员在对服务对象完成教学后，并没有提供重复的练习机会，服务对象新习得的机会很快就遗忘了。这位BCBA应该怎么做？（）

• A、只提醒学员要记得复习服务对象已掌握的技能，不能提醒太多。
• B、请学员查找相关教学目标的文献，梳理一下教学策略。
• C、向BACB报告学员没有为服务对象提供成功的教学
• D、在观察结束后，立即为学员提供反馈，并进行技能复习教学的演示。