多做题,通过考试没问题!
中学教师资格证教育学(省考)
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证教育学(省考)
内发论者一般强调人的身心发展的力量主要来源于()
A、人自身的内在需要
B、环境的刺激
C、学校教育
D、个体的理想和目标
正确答案:
A
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
教育需要有的放矢,因材施教,这是因为学生
·
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青
·
多元智力理论认为:每个学生都在不同程度上
·
就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的
·
人的发展总是受到社会的制约,这意味着()
·
教育要适应个体发展的规律,包括()
·
在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年
·
个体主观能动性一般有三个层次的活动,其第
·
使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的
·
在人的发展中,身心两方面逐步走向成熟的时
热门试题
·
教育活动要注意由浅人深,由简单到复杂,由
·
()是“环境决定论”的代表。
·
记忆的发展史从机械记忆到意义记忆,思维的
·
青少年身心发展的下列哪一条规律决定了教育
·
教育要适应人的发展的顺序性要做到()。
·
教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施
·
盲人的听觉一般都比较灵敏,这一现象反映了
·
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了(
·
少年期的年龄阶段指的是()
·
孟子是中国古代内发论的代表人物。