多做题,通过考试没问题!
09289有效教学的理论与方法
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
09289有效教学的理论与方法
下面哪项不是判断指导行为有效性的标准()。
A、是否辅助其他主要教学行为完成教学目标
B、是否运用了足够丰富的素材
C、是否在恰当的时空使用
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
教学策略就是教学模式,有效教学策略是一种
·
课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动,
·
教学过程设计通常是以文字描述的形式来说明
·
有效的教学评价主体不仅要多元化,而且还要
·
在有效教学活动中,教师的“有效”无非体现
·
如何在课堂教学实施合作探究学习?
·
在影响教学行为有效性的诸因素中,对教学行
·
有效的教学反思是教师主动谋求专业发展的主
·
一堂课的时间是固定的,按照授课的过程,可
·
有效教学的行动起点是()。
热门试题
·
鲍里奇提出了直接与间接教学策略,教学过程
·
教学系统中,最具有能动性的力量是()。
·
教学过程设计就是对具体的教学活动进行系统
·
有效教学总是通过教师良好的()、教学行为
·
教学系统中,最具有能动性的是()。
·
通过听一堂课我们就可以直接对一位老师教学
·
()是一种用直观形式揭示学习内容各要素及
·
从表现形式来看,课堂教学失误主要包括板书
·
教学过程的设计就是对具体的教学活动进行(
·
()主要是对相关信息进行分类的方法,旨在