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09338课程设计与评价
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09338课程设计与评价
综合实践活动课程是基于学生直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的一门实践性课程。
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下列哪一时期,多数学科初步形成了自己的逻
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所谓校本课程开发就是针对原有课程根据不同
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校本课程通常采用的是()的课程开发模式。
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中观和宏观的设计充其量是关于课程的某些条
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中观层面的课程设计主体主要是课程专家和教
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新课程改革就是要改变课程知识传授的倾向,
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论述校本课程的优点与局限性。
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综合实践活动的评价应注重研究结果的评价。
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综合实践活动课程最显著的特点和本质特征是
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微观层面的课程设计基本等同于一般意义上所
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课程的核心要素是课程内容。
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综合实践活动课程的教材版本比较多。我们在
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综合实践活动以活动为主要开展形式,强调学
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校本课程开发是一种提倡“决策分享”的民主
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简述课程目标确立的依据。
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校本课程是在克服国家课程诸多弊端的基础上
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简述现代学校课程形态的基本特点。
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课程设计与课程开发是你中有我、我中有你的
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只有评价者是课程开发、设计的单位或个人才
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国家课程与校本课程这对概念是按照()来划