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职业教育学
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建设班集体是实施班级管理的终极目标。
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最新试题
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问题学生的形成基本是家庭原因造成。
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除学校、家庭、社会等外部因素外，问题学生
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从根本上说，班主任开展心理健康教育的目标
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精神关怀集中体现为（）
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反思的目的具有建设性。
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班主任工作的主要目的是班级建设。
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班级通常由老师、一群学生及班主任组成。
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学校德育指导思想的变革，它要求班主任在班
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班主任建立学生档案一般分（）。
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课堂教学在职业学校的教育中，比例在逐步增
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问题学生可以以“罚”、“吓”、“哄”的方
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关心学习是班主任专业化的核心内容。
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具有组织功能的班级即为班集体。
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（）是除学校外最重要的教育场所。
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建立良好的制度文化是班级文化建设的一项重
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班主任是一个以全面“育人”为己任的角色。
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建设积极、健康向上的班集体文化，是班集体
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对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用
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对问题学生的教育，（）尤为重要。
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班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，
