多做题，通过考试没问题！
09289有效教学的理论与方法
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
09289有效教学的理论与方法
有效反馈具有如下特征（）、（）、（）、（）。
正确答案:
针对性；即时性；阶段性；较少的评价意义
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
从学生参与角度看，有效提问具有哪些特征？
·
情感目标的设计一般可以采用“（）+（程度
·
（）主要是对相关信息进行分类的方法，旨在
·
国外学者认为，对教学进行反思应该从三个层
·
教师在布置课外作业时，要提供清楚、简要的
·
现代教学手段具有智能化、微型化、（）和可
·
教师的专业发展伴随一个个相互独立、彼此互
·
有效的教学反思是教师主动谋求专业发展的主
·
有效教学所需的四个主要条件？
·
教学“三维”目标不包括（）
热门试题
·
在教学目标制定时，我们应坚持以（）目标取
·
什么是有效教学的系统性评价原则？
·
有效教学设计有助于提高教学的科学性，但不
·
有效教学反思的主体是教师。（）
·
如何在课堂教学实施合作探究学习？
·
教学策略的有效性判断标准，在于是否有助于
·
教学目标是教育目的的下位概念。（）
·
有效的课外作业是能够促进学生（）、学生在
·
国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略
·
课堂纪律包含预防、制定、管理和纠正四个阶
