多做题,通过考试没问题!
09288义务教育教师专业发展导论
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
09288义务教育教师专业发展导论
教师反思的具体方法有哪些?
正确答案:
(1)反思日记法;
(2)行动研究法;
(3)案例研究法;
(4)集体交流法;
(5)成长档案袋法。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
试述教师发展的交往性原则的人性论、知识论
·
老师,请不要太自我中心 郭老师是前年刚
·
概括而言,教师专业共同体具有通透性、联结
·
从终身学习的角度来看,在教育教学过程中,
·
专业知识的特征包括()
·
美国人本主义教育学家罗杰斯提出,教师必须
·
格里菲思和坦恩(Griffiths&Ta
·
说明教师实践知识的含义与特征。
·
合作对于教师发展具有哪些方面的积极意义与
·
玛斯莱奇将职业倦怠的表现概括为哪几个方面
热门试题
·
建构主义学习理论对教师发展提出哪些要求?
·
教师专业“化”之所以成为一项重要课题,根
·
卢梭指出:“儿童是有他特有的看法、想法和
·
富勒和布朗依据教师在专业上的不同关注对象
·
下面是A、B、C、D四位中小学教师的科研
·
教学活动包含两大系统,即涉及“教什么”这
·
任何一个专业,必有其牢固的知识基础。教师
·
教师发展应遵循的基本原则包括主体性原则、
·
试比较休伯曼等人提出的教师发展的“补缺”
·
休伯曼等人论述了教师发展领域里“补缺”模