①等于或高于带教学生层次的学历；

②明确、清晰的教学意识；

③较丰富的临床护理实践经验和娴熟的护理操作技能；

④良好的协调、沟通能力；

⑤一定的临床教学经验和教学技能；

⑥成熟的专业角色行为和良好的心理品质。