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学前教育(专科)
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学前教育(专科)
不同年龄班幼儿手工能力评价不应有不同的侧重
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（）被广泛地应用于幼儿园教育的各个领域。
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在幼儿园，童话剧和情景表演、角色游戏是经
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在设计的技术手段上，全面考虑（）等因素
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幼儿园科技小制作是利用身边可取的简易材料
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幼儿园环境设计强调环境的安全性、教育性、
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手工制作过程中，（）很强，它有助于幼儿良
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幼儿活动室环境创设应遵循（）的原则。
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游戏材料具有（）及可以反复使用等特点。
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学前儿童手工更注重造型结果，而非造型过程
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科技小制作的类型有：（）、（）、（）。
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布景思维设置主要有（）和虚拟性装饰布景几
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以手工制作作为表现形式的环境创设可分为拼
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幼儿园手工教学活动必须从哪几个方面入手？
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简述舞台形式与设计原则。
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环境的布置与创设要（），促进幼儿全面发展
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不同年龄班幼儿手工能力评价不应有不同的侧
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应该注意的是，学前儿童手工有别于一般意义
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幼儿园要为幼儿创造良好的（），使环境在一
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简述幼儿园舞台设计的基本原则。
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对幼儿而言，幼儿园是其接受正规、系统教育
