多做题,通过考试没问题!
09289有效教学的理论与方法
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
09289有效教学的理论与方法
什么是有效的课堂管理?
正确答案:
有效的课堂管理指的是在课堂上,教师能够吸引所有学生的注意力,能够与学生维持一种良好的、较为融洽的,而且是非正式的关系;在需要时,教师应该有能力控制课堂;在自由的学习氛围中,教师能够确信自己的威信不会降低。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
教学的普遍性目标取向具有三个特征:抽象性
·
在设计有效教学目标时要坚持多层次与()相
·
鲍里奇提出的间接教学策略主要流程包括内容
·
课程资源包括要素资源和实施条件。()
·
学习者一般特征包括其生理发展、认知发展、
·
教师给学生布置的课外作业应该是经过精心设
·
教师参与讨论的目的更多是为学生提供确切的
·
教师的专业发展伴随一个个相互独立、彼此互
·
人是有感情的动物,他会在与周围人交往中产
·
任何一种教学方法都有其局限性,也不存在适
热门试题
·
在“三维”教学目标中,三个子目标分别是(
·
有效课前准备的内容可分为物质准备与精神准
·
过程与结果相统一性评价原则不仅是()评价
·
有效教学总是通过教师良好的()、教学行为
·
论述如何在教学过程中使预设与生成有机统一
·
教学系统中,最具有能动性的是()。
·
课堂中有效的教学方法主要关注教师主体性的
·
课堂时间分配的特点有:层次性、()、情境
·
在界定有效教学时,西方学者形成了哪四类定
·
教学过程流程图具有()、灵活性等特点。