多做题,通过考试没问题!
00405教育原理
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00405教育原理
学生是教育的主体、自我教育的客体。
正确答案:
错误
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
《大教学论》一书中,夸美纽斯提出新的教学
·
生产力发展水平规定着现代教育的()、()
·
()极力反对传统的主知主义,强调儿童个人
·
泰勒认为课程资源的类型有:()。
·
在美国所有州于1901年均实施了教师资格
·
生态主义课程的表现形式有:()。
·
我国的《教师资格条例》颁布于()。
·
科学主义是科学文化发挥极致的表现,它的核
·
科学人文性就是将科学主义与人本主义结合成
·
“外塑论”学生观的代表有()。
热门试题
·
全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。
·
教育目的的限定必须要说明的因素有()。
·
教育与生产劳动相结合()。
·
校本培训作为“教师在职培训的新概念与新策
·
课程的价值是作为主体的社会和课程与作为客
·
教师作为知识的传授者和学生发展的促进者,
·
教育目的应该是一元化与多元化的统一。
·
现代教学所倡导的因材施教、启发诱导、循序
·
课程目标一般包括:()。
·
先行组织的设计是针对教授内容之间的联系,