如何理解学习能力的评价内容？
正确答案:
根据《上海市普通中小学课程方案》中课程目标的规定，要求通过十二年一贯的课程体系的学习，学生要具备以下一些基本的学习能力：阅读交流表达能力、数理逻辑能力、科学探究能力、审美欣赏能力、运用信息技术能力、组织与规划能力等。各个学科要根据学科特点，体现不同的学习能力和不同的内涵要求，如数理逻辑能力主要通过数学学科来实现，审美欣赏能力主要通过音乐、美术和艺术学科来实现；又如阅读交流表达能力各个学科都要体现，但是在各个学科里具体的内涵可以不一样。
《成长记录册》中重点选择了阅读交流表达和科学探究两项重要的学习能力作为评价内容，一是因为这两项学习能力所有学科都有相关能力的要求，但不同学科评价的角度可以不同；二是其余一些基本的学习能力在一些学科的日常学习成绩中已经有所体现，如信息技术能力、数理逻辑能力、审美欣赏能力等。
学习能力方面的评价建议采用学生自评和互评的方式进行，教师可以根据实际对评价结果进行调整。
《成长记录册》中重点选择了阅读交流表达和科学探究两项重要的学习能力作为评价内容，一是因为这两项学习能力所有学科都有相关能力的要求，但不同学科评价的角度可以不同；二是其余一些基本的学习能力在一些学科的日常学习成绩中已经有所体现，如信息技术能力、数理逻辑能力、审美欣赏能力等。
学习能力方面的评价建议采用学生自评和互评的方式进行，教师可以根据实际对评价结果进行调整。
答案解析:有
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