多做题,通过考试没问题!
学前教育(专科)
睦霖题库
>
国家开放大学(电大)
>
学前教育(专科)
对角色游戏过程的介入方式不包括()
A、强行介入
B、平行介入
C、合作介入
D、指导性介入
正确答案:
A
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
三、四岁的幼儿游戏,会与其它幼儿有互动及
·
游戏观察的记录方式受观察目的、内容、观察
·
让幼儿将一个大容器中混合的豆类,按红豆、
·
幼儿在解决游戏的矛盾中体验到成功的交往经
·
对儿童规则意识的发展的三个阶段的描述,错
·
垂直指导法一般情况下不宜多用。
·
扫描法又称即时段定人法。()
·
游戏实现了儿童社会性的发展表现在()。
·
对于继续履行已没有意义的,如考前培训质量
·
建构游戏是一种什么样的活动?()
热门试题
·
根据马斯洛的需要层次理论儿童第一层次的需
·
蒙尼格发展了弗洛伊德的游戏思想,他强调游
·
幼儿的建构活动只能在数量有限的材料之间进
·
体育游戏有利于儿童情绪情感发展是指有助于
·
美感是由具有审美特征的审美对象引起人的一
·
开展亲子游戏家长需要注意以下几个问题()
·
基于幼儿生活经验不足,因此,幼儿角色游戏
·
“孩子有一种语言,一口双手,一百个想法,
·
空间密度越高,说明人均占有的空间越多。(
·
游戏与课程的整合中需要避免的误区有()。