多做题,通过考试没问题!
小学教师资格
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
小学教师资格
将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是()
A、发现学习
B、合作学习
C、程序教学
D、掌握学习
正确答案:
D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
合作学习是指学生们以()的方式代替教师主
·
布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织
·
儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事
·
教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选
·
布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。
·
掌握学习是由布鲁纳等人提出的,其基本理念
·
认知领域的教学目标有()。
·
将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个
·
为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识
·
以下不属于言语讲解应注意的一项是()
热门试题
·
“先行组织者”教学策略是一种()的教学技
·
预期学生通过教学活动获得的学习结果,这是
·
许多心理学家认为,()是适应认知差异的最
·
教育心理学认为,学与教相互作用过程是一个
·
以下属于个别化教学的是()
·
调查法是通过间接地收集资料以了解和分析现
·
应用指将所学材料应用于新的情境之中,包括
·
教学环境只包括教学的物理环境。
·
以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教
·
教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求