多做题,通过考试没问题!
09289有效教学的理论与方法
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
09289有效教学的理论与方法
()是教学节奏最直接的表现形式和调控工具。
正确答案:
教学语言
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
有效教学反思伴随教师终身教职生涯。()
·
合作探究学习仅仅是指学生间的合作。()
·
教学系统中,最具有能动性的是()。
·
合作探究学习中,教师要教会学生相关的合作
·
教师要抓纲张目,准确地把授课内容的()、
·
依据教学资源的产生方式教学资源可以分为现
·
有效教学的目标应该侧重于教学的()功能。
·
课堂环境是指影响课堂的()和()的一切条
·
什么是有效教学评价?它有哪些特点?
·
有效教学反思的主体是教师。()
热门试题
·
教师实施讨论策略时,可以随意抽取话题开展
·
教师知识结构的基础是()。
·
教师应如何全面认识学生的特点?
·
有效教学反思就是教师机械地回忆、再现教学
·
在有效教学中,学生的发展与变化只是这种教
·
教学过程设计通常是以文字描述的形式来说明
·
课堂上教师不仅要充分讲授,还要准确把握讲
·
教学过程流程图的灵活性是指在教学过程中,
·
下列()不是学生作为有效教学评价的主体之
·
1985年,加涅在《学校学习的认知心理学