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人类学
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人类学
多元文化课程与教学的策略首先应考虑的是（）。
A、学生的学习策略
B、学校的发展远景
C、家长支持策略
D、社会协调计划
正确答案:
A
答案解析:
有
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课堂人种志研究以（）的质性研究而著称。
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以下属于民族基本要素的有（）。
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多元文化教育最终要通过（）来实现。
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教育与人类进化，是一种广义上的（）。
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以下哪种不属于教育人种志的世界观特征？（
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教育进化具有（）
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试述文化模式与民族生存的关系。
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工具主义模式认为，（）是达到目的的工具。
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（）是衡量教育人类学家研究水平的标尺。
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文化适应又称为（）
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哲学教育人类学主要以（）的学者为代表。
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简述教育人类学的人性观的内容。
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人格的发展是在（）中形成的。
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主体生成教育的要求教师发挥（）。
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（）是创新文化的关键。
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以下属于教育人种志世界观特征的是（）。
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任何教育改革都必须指向（）。
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优秀学校教育人种志标准应包括（）。
