多做题，通过考试没问题！
绩效管理与业务能力提升继续教育
睦霖题库
>
专业技术人员继续教育公需科目
>
绩效管理与业务能力提升继续教育
绩效不具有（）。
A、多因性
B、多维性
C、单一性
D、动态性
正确答案:
C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
科学的绩效申诉程序应包括（）方面。
·
律师，不同于古代的讼师、状师，是指依法取
·
创新思维的敏锐性这一特质有利于寻找创新的
·
外控型专业技术人员更适合参与型领导。
·
学习能力是动态衡量专业技术人员能力高低的
·
在团队绩效指标的确定方法中，当组织绩效目
·
（）是组织绩效的根本和基础，只有使个人工
·
绩效评价专家常以（）表的形式来界定有关评
·
绩效监控是连接（）的中间环节，是管理者与
·
对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作
热门试题
·
创新人格化能力主要包括（）。
·
Pocket的主要功能就是将你要阅读或者
·
（）是绩效改进流程的第一步，其目的在于明
·
教师课堂教学中，思维的准确性表现在（）。
·
个案研究法是社会科学用来分析社会现象的一
·
只要有法律职业资格证书，即可被称为律师。
·
KPI的建立常用的方法不包括（）。
·
绩效管理的关键是制定和执行兼具科学性和可
·
工作要项类考核内容可以从（）角度展开。
·
目前，国际上有许多独特的居室设计，但就风
